Главная → Академическое письмо → Структура абзаца

Структура абзаца

Любое сочинение, как нас всех учили еще в школе, состоит из «кирпичиков» — абзацев (paragraph), которые в свою очередь можно разделить на отдельные предложения. Как правильно строится предложение в английском языке — тема другого раздела, а вот на то, как правильно построить абзац, стоит обратить особое внимание.

Абзац следует воспринимать как маленький законченный текст, как в своем роде эссе в рамках эссе. В этой связи в любом абзаце можно выделить вступление, основную часть и заключение, как и в сочинении. Абзац — это самостоятельная структурная единица, которая в принципе может существовать автономно (то есть при рассмотрении абзаца вне текста все равно понятно, о чем идет речь, а мысль, выраженная в абзаце, закончена).

Самый простой способ построить эффектный абзац — использовать специально разработанную для этого модель — TRIAC (Topic, Restriction, Illustration, Analysis and Conclusion). Данная аббревиатура выражает собственно и основные структурные элементы в их поочередной последовательности, которые желательно включать в каждый абзац своего сочинения.

Итак, начнем с Topic или Thesis. Именно с тезиса (или основной мысли) начинается каждый абзац. В первом предложении Вы кратко, но весьма четко и конкретно формулируете ту идею, о которой пойдет речь в абзаце.

Следующее предложение (Restriction) является пояснением к первому. Это своего рода комментарий к Вашей основной мысли, который больше его раскрывает и поясняет. В принципе данный элемент можно и опустить, если заявленный предмет сполна описан и в первом предложении.

Далее следует Иллюстрация, или пример, который бы помог наглядно пояснить заявленный в первом предложении тезис. Вообще, привыкайте все свои аргументы подкреплять какими-то конкретными примерами. Это не просто увеличивает Вам количество знаков, но и заметно украшает Вашу научную работу.

Просто привести пример мало, нужно его еще и проанализировать относительно заявленного тезиса, другими словами, объяснить, почему Вы привели именно данный пример, и какую роль он играет в раскрытии Вашего аргумента. Данное предложение очень важно, так как показывает Ваши аналитические способности.

И наконец, в завершении любого абзаца должен всегда присутствовать вывод по данному аргументу. В противном случае абзац будет выглядеть каким-то сырым, плюс нарушится связь между различными абзацами. Запомните, перед тем как перейти к следующему аргументу, необходимо прийти к логическому завершению относительно предыдущего.

Кстати, стоит отметить, что такой же структуры построения можно придерживаться при написании работы в целом. Во вступлении Вы озвучиваете свой тезис. Следующий абзац можно посвятить пояснению тезиса и более детальному рассмотрению различных сторон вопроса. Далее весьма кстати будет яркий пример с обязательным его анализом. В заключении как всегда подводятся итоге и делаются выводы относительно заявленного тезиса.

В качестве примера я бы хотела рассмотреть следующий абзац из эссе на тему «What Is the Future of Film Photography» (анализ тезиса можно посмотреть здесь).

Moreover, today many photographers state that the digital photography cannot replace the analog way of producing images. They notice that the film-based photography possesses its own inimitable charm and fascination. For example, photographers notice that the analog image is characterized by specific grain — optical texture of processed photographic film, — which is more obvious than digital noise. While noise on the digital photo indicates the image’s low quality, film grain can be used as an effective device in art photography.

Данный абзац в принципе построен по всем правилам: первое предложение — тезис, основная мысль, второе — пояснение к тезису, третье — пример, четвертое — анализ примера, который одновременно служит окончательным выводом.

Данная структура является универсальной, но это не значит, что все должны писать именно так. Всегда есть место творчеству, в противном случае каждая работа была бы похожа на любую другую. Однако освоить данный метод все-таки стоит, так как зачастую в университете у Вас требуют не оригинальности, а четкой структуры и конкретики. Поэтому используя модель TRIAC, Вы в любом случае не прогадаете.

Автор статьи: Юлия Галетич
Дата публикации – 20.04.12.
Перепечатка без активной ссылки запрещена